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高中作文导写教程 第三册

原    价: ¥36.8
会员价格: ¥27.6
付款方式: 银联网上银行支付宝
作    者: 赵德美
出 版 社: 湖北教育出版社
出版时间: 2011.9
印刷时间: 2011年9月
印    次: 第1次
ISBN:
版    次: 1 页数: 200 字数: 20万
包    装: 开本: 纸张:

  购买数量: (已售24962)

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  • 研发背后的故事

【编辑推荐】

    在书店里看了这么多指导作文的书,还是这本最实用。与之相比,其他都是浮云。这本书最有效的地方在于全程参与作文过程,从审题到最后评阅,每一步都切实有效,就像有一个贴身家教手把手教你。

    初识《高中作文导写教程》,内心就有一种按捺不住的激动。因为在此之前,从来没有接触过一本技法如此全面系统、点拨如此细致入微、话题范围如此广泛的作文指导书!

    这是一套很值得推荐的写作教程。在目前的图书市场,我们看到的多为千篇一律、陈腐乏味的作文教条,很少能看见切合学生实际、符合学生口味的写作教程。。。。

    此书准确地把握了新课程的特点和发展方向,着力于提高高中学生的写作素养,扎实训练写作功力,引导学生关注现实,认识生活,回归写作训练本真。。。

    本书结合高中学生写作的实际,适应高中学生身心发展的特点,以写作实践为主线,创新引导方法,采用易被学生接受的呈现方式,梯级推进核心能力训练,尽可能开发学生写作的潜能,开放式地进行课内外写作实践。。。

【内容简介】

    本套书是2011年9月出版,由武汉外校特级教师赵德美担任主编,根据新课程标准突出以生为本,引导学生走进生活;强化写作实践,以能力训练为主线;科学、有序地进行核心能力训练;在初中写作的基础上,全面提升高中学生的写作素养。

    本套丛书突破“应试作文“教学盲点,在素质教育思想的指导下,创新写作教学的新思路,进行科学有序的核心能力训练,以达到全面培养学生的人文素养、提升写作能力之目的,从而推动新课程语文教学观念的变化,开创作文导写教学新模式。
    本书全套分三册。第一、二分册以培养写作基本技能为主,兼顾常见文体训练;第三分册以提高写作能力为主,兼顾复习备考。既考虑到教学实际需要,又遵循文章写作一般规律,三册既相对独立又成一个整体。每分册都以核心能力训练为单元,每个单元下设五个栏目。一是“话题导引”;二是“技能点拨”,;三是“美文借鉴”;四是“写作实践”;五是“素材链接”。每一个单元,无论是指导技法所结合的实例、所举例文,还是写作命题、素材链接都归聚一个话题。
   

    第三分册编写着眼点在总体提升,以提升综合素养为主,兼顾作文的复习备考。含核心能力训练点、话题各14个,训练点兼顾写作流程与写作技能,话题贴近高中生活,每点分为“话题导引” “技能点拨” “美文借鉴” “作文练笔” “资源储积”五大模块,由易到难,螺旋推进。

【作者简介】

主编:赵德美         

    武汉市外国语学校语文教师,湖北省第六届特级教师,省“三育人”优秀个人。从事高中语文教学30年,主持或参与国家级、省级课题研究3个,编著或参与编著《语文教学方法大词典》《高中思想教育方法大全》《满分绝招·现代文阅读》《满分绝招·作文》《大成教学·高二》《大成教学·高三》等教育、教学书籍十余种,发表论文十余篇,并参与开发校本教材多种。多年主持高三语文备考,培养省、市状元多名,主持语文备考,曾有五个班人均分超过120分(08年),一批上线率远远高出同类学校,所带班级几届人均分超过120分(08、10年)。现在与同仁一道认真落实课改要求,探索新形势下语文教改的方法。大胆尝试,拓展教学资源;减负增效,保持学科优势。正逐渐形成外校语文教学、备考的鲜明特色。

副主编:张灿军

    武汉外国语学校高级教师,武汉市名师工作室签约弟子,武汉市优秀青年教师,2003、2004、2005年武汉市高考状元老师,武汉市国际楚才作文竞赛特邀命题人;辅导学生获得CCTV三星智力快车比赛冠军、2011年全国创新作文大赛特等奖、全国新概念作文比赛一等奖、全国中学生书稿金奖、湖北电视台首届辩论赛高中组冠军、武汉市楚才作文一等奖、武汉市语基竞赛一等奖、2010湖北省高考满分作文等;独立编著、主编、参编撰写文章150多万字。

【目录】

第1讲   文题突围 修身养性               第8讲   展示个性社会经纬

第2讲   凝炼题材 古今穿越               第9讲   扮靓文题批判现实

第3讲   多维思辨 哲思禅理               第10讲   雕琢结构苦难救赎

第4讲   创新构思 放眼未来               第11讲   锤炼语言生活审美

第5讲   打造文趣 人间冷暖               第12讲   推理想象创新发展

第6讲   真情挚意 城乡两地               第13讲   修改升格 感性理性

第7讲   文化底蕴 翰墨风云               第14讲   写作评判品味艺术

【在线试读】

话题导引

    “修身养性”的思想来源于儒家学说中的“修身、齐家、治国、平天下”。“修身养性”指的是自身道德修养和自律问题,它具体指培育性格、涵养性情,即通过锻炼来增强人们的心理承受能力和心理调节能力,提升、优化已有的知识和思维方式,以健康的人身修养树立远大理想,追求真理,最大限度地实现人生价值。

    修身养性贵在养成一种尽职尽责、忠于职守的责任感,养成富贵不能淫、贫贱不能移的高尚人格,养成宠辱不惊、进退不乱的平和心态,养成心驰万古、神游八荒的大视野,养成中庸大度、海纳百川的博大胸怀。概言之,就是养成一股浩然正气,而非安于品茶、对弈、抚琴、作画、闲游、赋诗、参禅、问道等个人主义的虚静无为。

选用的素材也很好
昵称:爱书    [2012/4/19 14:36:56]    
心情指数:开心  阅读场所:公车上
讲解的理论、方法、途径具体清晰,十分具有可操作性,尤其是印证讲解的选文或片段或写作素材,种类繁多、时新经典、生动活泼、实用性强、底蕴深厚,很直观地就能抓住读者的眼球,极大地区别于泛滥成灾、反复引用的高考满分作文片断,单是作为写作的积累素材或范文,《高中作文导写教程》都是一本很好的资料库!
耳目一新
昵称:耳目一新    [2012/4/19 14:15:43]    
心情指数:过瘾  阅读场所:书桌旁
读了两年高中,我的语文却几乎是原地踏步,根源在作文,老师也说我基本功不错,但作文不见起色。面对日益逼近的高考,我是苦闷又彷徨,也许是病急乱投医,四处找作文书看,但都不见满意的。这天一个好友神秘兮兮的塞给我一本书《高中作文导写教程》第三册,我一看目录便觉得耳目一新,细读下去,不觉窃喜,这书似乎是专门为我准备的,正是教我如何提高写作水平。一口气读完全书,我的眼前豁然开朗,在后来的作文中我按照书中所讲,
好书
昵称:明明    [2012/4/19 11:08:37]    
心情指数:感动  阅读场所:公车上
第三册有不少高考作文指点,写好高考作文,短期提高作文写作技巧也很有帮助哦
最实用的作文指导书
昵称:无为    [2012/4/19 11:04:04]    
心情指数:过瘾  阅读场所:办公室
在书店里看了这么多指导作文的书,还是这本最实用。与之相比,其他都是浮云。这本书最有效的地方在于全程参与作文过程,从审题到最后评阅,每一步都切实有效,就像有一个贴身家教手把手教你。拿到这本书,感觉对写作文一下子就顿悟了,特别是应对考场作文。以前写作文最怕构思和用材,拿到题目不知该如何下手,现在学习了这本书里介绍的方法后,能够迅速打开思路,寻找素材,甚至能较快地处理素材,并行之成文。相信每个看了此书的
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